{"id":363,"date":"2019-10-23T17:07:03","date_gmt":"2019-10-23T17:07:03","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lpskola.lv\/?page_id=363"},"modified":"2019-10-24T14:24:22","modified_gmt":"2019-10-24T14:24:22","slug":"2018-2019-m-g","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.lpskola.lv\/?page_id=363","title":{"rendered":"2018.\/2019.m.g."},"content":{"rendered":"
\n
\n
\n
\n

Koki, smiltis, plan\u0113tas un dzelzce\u013c\u0161 Lielv\u0101rdes pamatskol\u0101<\/h2>\n<\/div>\n
\n

Ned\u0113\u013cas laik\u0101 Lielv\u0101rdes pamatskolas skol\u0113niem bija iesp\u0113ja redz\u0113t, dzird\u0113t un uzzin\u0101t daudz jaunu, interesantu lietu.<\/p>\n

Febru\u0101ra beig\u0101s vec\u0101ko kla\u0161u skol\u0113ni dev\u0101s uz Dailes te\u0101tra izr\u0101di \u201cPlan\u0113ta Nr.85\u201d R\u012bg\u0101. Skol\u0113niem bija iesp\u0113ja iel\u016bkoties nesen\u0101s v\u0113stures notikumos un sadz\u012bv\u0113, aizdom\u0101ties par da\u017e\u0101d\u0101m v\u0113rt\u012bb\u0101m m\u016bsdien\u0101s un pag\u0101tn\u0113, par padomju laiku dz\u012bvi, par iesp\u0113j\u0101m un aizliegumiem \u0161aj\u0101 laika period\u0101. Skol\u0113nu atzi\u0146as p\u0113c izr\u0101des apmekl\u0113juma:<\/p>\n

–\u00a0Izr\u0101de bija interesanta. Taj\u0101 bija atainoti PSRS laiki un tika par\u0101d\u012btas at\u0161\u0137ir\u012bbas k\u0101dreiz un tagad. Dailes te\u0101tra aktieri, k\u0101 vienm\u0113r, bija lieliski.
\n–\u00a0Visas izr\u0101des laik\u0101 tika r\u0101d\u012bta padomju dz\u012bve \u2013 stingr\u0101 iek\u0101rta un t\u0101s noteikumi, kad cilv\u0113kiem nebija v\u0101rda br\u012bv\u012bbas.
\n–\u00a0\u013boti patika, ka aktieri dzied\u0101ja.
\n–\u00a0Patika tas, ka var\u0113ja izjust, k\u0101 dz\u012bvoja cilv\u0113ki padomju laik\u0101.
\n–\u00a0Aizdom\u0101jos par to, k\u0101 dz\u012bvoja k\u0101dreiz mani vec\u0101ki. Atmin\u0113jos lietas un notikumus, par kuriem man ir st\u0101st\u012bju\u0161i vecvec\u0101ki.
\n–\u00a0Nepatika, ka da\u017ei aizmugur\u0113 s\u0113do\u0161ie b\u0113rni neprata uzvesties.
\n– Izr\u0101de bija pam\u0101co\u0161a un \u013coti piem\u0113rota jaunie\u0161iem.<\/p>\n

Marta s\u0101kum\u0101 dev\u012bto kla\u0161u skol\u0113ni p\u0113c izst\u0101des \u201cSkola 2019\u201d apmekl\u0113juma \u0136\u012bpsal\u0101 dev\u0101s uz Dzelzce\u013ca muzeju. Jau skol\u0101 klases un v\u0113stures stund\u0101s skolot\u0101jas sniedza ieskatu par Latvijas dzelzce\u013ca att\u012bst\u012bbu un v\u0113sturi Latvij\u0101. Muzej\u0101 var\u0113ja apskat\u012bt gan br\u012bvdabas ekspoz\u012bciju, gan iek\u0161telp\u0101s eso\u0161o. Muzeja gids visus aicin\u0101ja iek\u0101pt senos un ne tik senos vilcienu vagonos, izst\u0101st\u012bja par maksim\u0101lajiem \u0101trumiem, ko sp\u0113ja att\u012bst\u012bt tvaika lokomot\u012bves (p\u0101rsteidzo\u0161i – 204 kilometri stund\u0101!), iepaz\u012bstin\u0101ja ar vilcienu v\u0113sturi, dzelzce\u013ca jom\u0101 eso\u0161aj\u0101m profesij\u0101m un kur m\u0101c\u012bties par dzelzce\u013cnieku. Var\u0113ja apl\u016bkot Latvijas Simtgades filmas \u201cHomo Novus\u201d film\u0113\u0161an\u0101 izmantot\u0101s vilcienu rekonstrukcijas. Tas bija aizraujo\u0161i, jo bija iesp\u0113ja iejusties 20. gadsimta 30. gadu atmosf\u0113r\u0101.<\/p>\n

Skol\u0113nu ieguvums p\u0113c Dzelzce\u013ca muzeja apmekl\u0113juma:<\/p>\n

    \n
  • Ekskursija bija \u013coti interesanta.<\/li>\n
  • Ieinteres\u0113ja dzelzce\u013ca dro\u0161\u012bba.<\/li>\n
  • Uzzin\u0101ju daudz jauna par vilcienu v\u0113sturi un uzb\u016bvi.<\/li>\n
  • Patika, ka var\u0113ja iek\u0101pt vilcienos un apskat\u012bties, k\u0101di biju\u0161i senie vilcieni.<\/li>\n
  • Bija interesanti un izgl\u012btojo\u0161i.<\/li>\n<\/ul>\n

    Ekspoz\u012bcijas apskate un gida st\u0101st\u012bjums skol\u0113niem pal\u012bdz lab\u0101k izprast Latvijas v\u0113stures laika l\u012bniju da\u017e\u0101dos v\u0113sturiskos posmos un sniedz liel\u0101ku priek\u0161statu par v\u0113stures notikumiem.<\/p>\n

    Gaidot pirm\u0101 marta dienas nodarb\u012bbas, jaun\u0101ko kla\u0161u skol\u0113ni vizu\u0101l\u0101s m\u0101kslas stund\u0101, gatavojoties koka silueta z\u012bm\u0113\u0161anai, p\u0101rrun\u0101ja par koku noz\u012bmi plan\u0113tas dz\u012bvo organismu dz\u012bv\u0113, par to, k\u0101di ir Latvijas koki. M\u0101jtur\u012bbas stund\u0101, pirms darba ar pap\u012bru, notika saruna par to, k\u0101 tiek gatavots pap\u012brs, ka pap\u012bru j\u0101lieto saudz\u012bgi, k\u0101p\u0113c tiek v\u0101kta makulat\u016bra. Latvie\u0161u valodas stund\u0101 b\u0113rni las\u012bja pasakas un st\u0101stus par kokiem.<\/p>\n

    Rado\u0161o nodarb\u012bbu \u201cKoka daudzveid\u012bg\u0101 dz\u012bve\u201d vad\u012bt\u0101ji un meistari m\u016bsu skol\u0101 ierad\u0101s ar lielu kl\u0101stu darbar\u012bku. B\u0113rni iepazin\u0101s ar priek\u0161metiem, kuri ir gatavoti no at\u0161\u0137ir\u012bgiem kokiem un tiek izmantoti m\u0101jsaimniec\u012bb\u0101. Var\u0113ja uzzin\u0101t, ka no koka ir iesp\u0113jams izgatavot priek\u0161metus un da\u017e\u0101das ier\u012bces br\u012bv\u0101 laika pavad\u012b\u0161anai, var\u0113ja izp\u0113t\u012bt sen\u0101s koka rota\u013clietas un iem\u0113\u0123in\u0101t t\u0101s. Bija iesp\u0113ja praktiski darboties koksnes s\u0101kotn\u0113j\u0101 apstr\u0101d\u0113 – var\u0113ja\u00a0 darboties ar da\u017e\u0101diem instrumentiem, uzzin\u0101ja \u0161o\u00a0 instrumentu nosaukumus.<\/p>\n

    3.a klases audzin\u0101t\u0101ja Andra Spar\u0101ne atz\u012bst: \u201cB\u0113rni ar interesi klaus\u012bj\u0101s\u00a0 st\u0101st\u012bjumu par kokiem, sajuta daudzu koku at\u0161\u0137ir\u012bgo smar\u017eu, jo nezin\u0101ja, ka koks var tik da\u017e\u0101di smar\u017eot. Uzzin\u0101ja, ka ir t\u0101ds \u0161\u0137\u012bdums \u2013 terpent\u012bns, kuram ir stipra, kod\u012bga smar\u017ea.\u00a0 Pirmo reizi daudzi skol\u0113ni redz\u0113ja un darboj\u0101s ar tik da\u017e\u0101diem darba r\u012bkiem un instrumentiem. Saj\u016bsma bija par\u00a0 p\u016b\u0161anu b\u0113rza t\u0101ss taur\u0113, jo t\u0101 rad\u012bja smiekl\u012bgas ska\u0146as. Z\u0113niem patika z\u0101\u0123\u0113t koku un c\u012bn\u012bties ar klases biedriem spilvenu kauj\u0101, sl\u0113pot ar sl\u0113p\u0113m un iet ar koka k\u0101j\u0101m \u2013 \u0137ekat\u0101m. Skol\u0113niem \u013coti patika. Vi\u0146i \u013coti v\u0113las v\u0113l \u0161\u0101da veida pas\u0101kumus.\u201d<\/p>\n

    Marta pirm\u0101s ned\u0113\u013cas nosl\u0113gum\u0101 4.un 5.klases skol\u0113ni piedz\u012bvoja aizraujo\u0161as nodarb\u012bbas ar visiem tik labi paz\u012bstamu materi\u0101lu \u2013 smilt\u012bm. Neierast\u0101 un br\u012bnumain\u0101 veid\u0101 b\u0113rni t\u0101s var\u0113ja izmantot, lai rad\u012btu ko \u012bpa\u0161u un skaistu.<\/p>\n

    Pas\u0101kuma laik\u0101 organizatori p\u0101rdom\u0101ti sp\u0113ja notur\u0113t skol\u0113nu interesi par aktivit\u0101t\u0113m un demonstr\u0113jumiem. 4.b klases audzin\u0101t\u0101ja Aiga Kri\u0146\u0123ele st\u0101sta: \u201cPirmaj\u0101 nodarb\u012bb\u0101 bija iesp\u0113jama smil\u0161u aplik\u0101ciju kart\u012b\u0161u kr\u0101so\u0161ana ar kr\u0101sain\u0101m smilt\u012bm. Skol\u0113ni \u0161o uzdevumu veica uzman\u012bgi, ieinteres\u0113ti, ar atbild\u012bbu, lai smiltis neizb\u0101rst\u012btos un nesajauktos kr\u0101sas sav\u0101 starp\u0101. Otraj\u0101 nodarb\u012bb\u0101 skol\u0113ni v\u0113roja m\u0101kslinieces priek\u0161nesumu par smil\u0161u z\u012bm\u0113jumu iesp\u0113j\u0101m, v\u0113roja st\u0101stu, kas tika atveidots, izmantojot smil\u0161u kino iesp\u0113jas. Skol\u0113ni ar saj\u016bsmu v\u0113roja br\u012bnumu, kas rodas pieskaroties siltaj\u0101m smilt\u012bm un atainojas uz sienas k\u0101 pasakaina glezna. B\u0113rni izbaud\u012bja iesp\u0113ju pa\u0161iem veidot smil\u0161u z\u012bm\u0113jumus. \u0160o demonstr\u0113jumu skol\u0113ni nov\u0113rt\u0113ja k\u0101 \u013coti interesantu, rado\u0161u un m\u0101kslinieciski bag\u0101tu. Pa\u0161i skol\u0113ni tika iesaist\u012bti smil\u0161u kino sp\u0113l\u0113 ar m\u0113m\u0101 \u0161ova elementiem, kur\u0101 katrs skol\u0113ns var\u0113ja z\u012bm\u0113t smilt\u012bs, ta\u010du attiec\u012bgi komanda min\u0113ja, kas ir uzz\u012bm\u0113tais t\u0113ls vai atveidot\u0101 profesija.\u201d<\/p>\n

    Skol\u0113ni bija \u013coti iepriecin\u0101ti, ka pa\u0161u pagatavot\u0101s kr\u0101sain\u0101s smil\u0161u gleznas var\u0113ja patur\u0113t sev, lai par\u0101d\u012btu p\u0101r\u0113jiem \u0123imenes locek\u013ciem. Skol\u0113ni atzina, ka \u0161\u012bs dienas nodarb\u012bbas bija \u013coti, \u013coti interesantas un vi\u0146i labpr\u0101t dar\u012btu ko l\u012bdz\u012bgu bie\u017e\u0101k. Paldies par br\u012bni\u0161\u0137\u012bgo iesp\u0113ju iepaz\u012bt Smil\u0161u kino!<\/p>\n

    \"\"<\/p>\n

    \"\"<\/p>\n

    \"\"<\/p>\n

    \"\"<\/p>\n

    \"\"<\/p>\n<\/div>\n

    Dabas muzejs Lielv\u0101rdes pamatskol\u0101<\/h2>\n<\/div>\n
    \n

    Projekta \u201eLatvijas skolas soma\u201d ietvaros, projektu ned\u0113\u013cas laik\u0101 Lielv\u0101rdes pamatskolas 2.-4.kla\u0161u skol\u0113ni un skolot\u0101ji uz\u0146\u0113ma ciemi\u0146us \u2013 Dabas muzeja lektorus. Nodarb\u012bbas tika ietvertas projektu ned\u0113\u013c\u0101, kad s\u0101kumskolas dienas t\u0113ma bija Latvijas daba.<\/p>\n

    Pirms pas\u0101kuma ar skolot\u0101ji ar skol\u0113niem p\u0101rrun\u0101ja daudzveid\u012bgo un bag\u0101to Latvijas dz\u012bvnieku un augu valsti. Skol\u0113nu m\u0101jas uzdevums bija sagatavot k\u0101du interesantu faktu par Latvijas dz\u012bvnieku, koku un putnu. Gatavojoties nodarb\u012bb\u0101m, b\u0113rni pa\u0161i mekl\u0113ja un apkopoja inform\u0101ciju par k\u0101du sev interes\u0113jo\u0161u koku, putnu vai dz\u012bvnieku, z\u012bm\u0113ja to. Tas deva skol\u0113niem iesp\u0113ju pilnv\u0113rt\u012bg\u0101k uztvert inform\u0101ciju, kad par to st\u0101st\u012bja Dabas muzeja lektores.<\/p>\n

    Dabas muzeja nodarb\u012bb\u0101s klase darboj\u0101s grup\u0101s. B\u0113rni atbild\u0113ja uz jaut\u0101jumiem par dzird\u0113to un gatavoja da\u017e\u0101du dz\u012bvnieku maskas.<\/p>\n

    Katrs skol\u0113ns ar savu atrasto inform\u0101ciju iepaz\u012bstin\u0101ja ar\u012b savus klases biedrus un citas s\u0101kumskolas klases skol\u0113nus. Ieg\u016bto inform\u0101ciju b\u0113rni rakst\u012bja uz lap\u0101m un noform\u0113ja. V\u0113l\u0101k visi var\u0113ja iepaz\u012bties, cik da\u017e\u0101da, aizraujo\u0161a un bag\u0101ta ir m\u016bsu Latvijas daba.<\/p>\n

    Skol\u0113ni ieguva jaunas zin\u0101\u0161anas – iepriek\u0161 nedzird\u0113tus nosaukumus, redz\u0113ja \u012bstu dz\u012bvnieku un putnu izb\u0101ze\u0146us. Bija iesp\u0113ja uzzin\u0101t ar\u012b par taksidermista un ornitologa profesij\u0101m. P\u0113c lektoru st\u0101st\u012bjuma, skol\u0113niem bija daudz jaut\u0101jumu par putnu un dz\u012bvnieku interesanto dz\u012bvi. Var\u0113ja v\u0113rot, taust\u012bt un smar\u017eot da\u017e\u0101du koku koksnes paraugus. Nodarb\u012bb\u0101 par kokiem skol\u0113ni daudz darboj\u0101s praktiski.<\/p>\n

    Dabas muzeja nodarb\u012bbas bija \u013coti interesantas. Skol\u0113niem bija iesp\u0113ja m\u0101c\u012bties at\u0161\u0137irt kokus, uzzin\u0101t nedzird\u0113tus putnu nosaukumus. Katr\u0101 darbn\u012bc\u0101 skol\u0113ni darboj\u0101s ar interesi, ta\u010du vislab\u0101k patika nodarb\u012bbas par kokiem un putniem.<\/p>\n

    Skol\u0113nu atzi\u0146as p\u0113c pas\u0101kuma:<\/strong>
    \n-par putniem man interes\u0113ja to izskats un nosaukumi;
    \n-man \u013coti patika dz\u012bvnieku izb\u0101\u017e\u0146i, ta\u010du \u017e\u0113l, ka tie ir miru\u0161i dz\u012bvnieki;
    \n-visinteresant\u0101k bija ieraudz\u012bt pasaul\u0113 liel\u0101ko \u010diekuru;
    \n-es nodarb\u012bb\u0101 pirmo reizi dzird\u0113ju par t\u0101du putnu, k\u0101 za\u013c\u0101 v\u0101rna;
    \n-man \u0161\u0137ita interesanta inform\u0101cija par g\u0101jputniem;
    \n-man patika at\u0161\u0137irt kokus p\u0113c smar\u017eas;
    \n– patika likt koku att\u0113lu puzzles;
    \n-man interesanti bija noteikt koku aug\u013cus p\u0113c taustes;
    \n-pirmo reizi izpratu, k\u0101 skait\u012bt kokam gadus p\u0113c gredzeniem;
    \n-man patika viss, ta\u010du v\u0113l\u0113tos, lai citreiz ir ar\u012b inform\u0101cija par citu zemju putniem, kokiem, dz\u012bvniekiem.<\/p>\n

    Skol\u0113ni \u0161o dienu v\u0113rt\u0113 k\u0101 interesantu. \u0160is pas\u0101kums skol\u0113niem pal\u012bdz\u0113s lab\u0101k apg\u016bt dabas zin\u012bbu t\u0113mas. Gr\u0101mat\u0101 apskat\u012bt ir viens, bet redz\u0113t dz\u012bv\u0113 \u2013 pavisam kas cits.<\/p>\n

    \"\"<\/p>\n

    \"\"<\/p>\n

    \u201cSkolas som\u0101\u201d za\u013ca vasara balt\u0101 ziem\u0101<\/strong><\/h2>\n<\/div>\n<\/div>\n
    \n

    Projekta \u201eLatvijas skolas soma\u201d ietvaros, 28.novembra sniegot\u0101 dien\u0101 Lielv\u0101rdes pamatskolas 4.a un 7.a skol\u0113ni un skolot\u0101ji dev\u0101s uz Nacion\u0101lo Bot\u0101nisko d\u0101rzu Salaspil\u012b.<\/p>\n

    Gides interesantais st\u0101st\u012bjums visus ievilin\u0101ja za\u013caj\u0101 dabas pasaul\u0113. Maz\u0101kie piedal\u012bj\u0101s nodarb\u012bb\u0101 \u201cVied\u0101 oran\u017e\u0113rija\u201d un att\u012bst\u012bja prasmi nov\u0113rot, sal\u012bdzin\u0101t, p\u0113t\u012bt augus un atpaz\u012bt tos p\u0113c da\u017e\u0101d\u0101m paz\u012bm\u0113m. 4.a klases skol\u0113ni padzi\u013cin\u0101ja izpratni par augu dz\u012bvei nepiecie\u0161amajiem faktoriem un m\u016bsdienu tehniskaj\u0101m iesp\u0113j\u0101m to nodro\u0161in\u0101\u0161anai.<\/p>\n

    Liel\u0101kie skol\u0113ni vispirms gida pavad\u012bb\u0101 iepazina Bot\u0101nisk\u0101 d\u0101rza skujkoku kolekcijas. Ekskursijas otraj\u0101 da\u013c\u0101 str\u0101d\u0101ja komand\u0101s, darbojoties \u00a0orient\u0113\u0161an\u0101s sp\u0113l\u0113 \u201cBr\u0101lis kadi\u0137is, m\u0101sa\u201degle un citi radinieki\u201d. Sept\u012btklasnieki padzi\u013cin\u0101ja zin\u0101\u0161anas par kails\u0113k\u013cu daudzveid\u012bbu, pilnveidoja izpratni par j\u0113dzieniem \u201csuga\u201d un \u201c\u0161\u0137irne\u201d, veidoja izpratni par augu eti\u0137e\u0161u saturu, att\u012bst\u012bja prasmi str\u0101d\u0101t komand\u0101s.<\/p>\n

    Skol\u0113nu iespaidi par redz\u0113to, par ieguvumiem, p\u0101rdz\u012bvojumiem:<\/strong><\/p>\n

    – M\u016bsu gide st\u0101st\u012bja \u013coti interesanti un aizraujo\u0161i.<\/em>
    \n– Man viss \u0161\u0137ita interesanti, jo \u0161eit biju pirmo reizi.<\/em>
    \n– Nevienu br\u012bdi nebija garlaic\u012bgi.<\/em>
    \n– R\u0101d\u012bja augus, kurus reti var sastapt dab\u0101.<\/em>
    \n– Mums par\u0101d\u012bja \u010detras oran\u017e\u0113rijas \u2013 z\u0101les.<\/em>
    \n– Iem\u0101c\u012bjos jaunu v\u0101rdu oran\u017e\u0113rija.<\/em>
    \n– Visvair\u0101k patika subtropu z\u0101le, jo tur viss izskat\u012bj\u0101s k\u0101 pasak\u0101.<\/em>
    \n– Nekad nebiju redz\u0113jusi kaktusa augli, ban\u0101nz\u0101li, pa\u0161audz\u0113tu citronkoku un ban\u0101nkoku.<\/em>
    \n– Uzzin\u0101ju par da\u017e\u0101diem neredz\u0113tiem augiem, ar\u012b ind\u012bgiem.<\/em>
    \n– \u013boti patika orient\u0113\u0161an\u0101s sp\u0113le, kur\u0101 bija j\u0101pilda da\u017e\u0101di uzdevumi. Grupu darb\u0101 mums bija j\u0101mekl\u0113 inform\u0101cija par augiem.<\/em>
    \n– Mana komanda atrada visus augus un m\u0113s bij\u0101m \u010dempiones. Balv\u0101s sa\u0146\u0113m\u0101m lielas ielamin\u0113tas koku lapas.<\/em><\/p>\n

    Gida st\u0101st\u012bjums un kl\u0101tienes darbo\u0161an\u0101s oran\u017e\u0113rij\u0101 ir teicams papildin\u0101jums dabas zin\u012bbas m\u0101c\u012bbu stund\u0101m skol\u0101. P\u0113c Bot\u0101nisk\u0101 d\u0101rza apmekl\u0113juma skol\u0113ni ar lielu interesi rakst\u012bja, ka uzzin\u0101ja par augiem, kuri ir gandr\u012bz izzudu\u0161i; ieguva interesantu inform\u0101ciju par ind\u012bgiem augiem; par to, ka kaktusi zied tikai nakt\u012b; \u00a0noskaidroja, ka da\u017e\u0101du augu sug\u0101m ir vair\u0101kas \u0161\u0137irnes. Liela saj\u016bsma bija uzzinot interesantus faktus par da\u017e\u0101diem sve\u0161zemju augiem.\u00a0Jauki, ka ar\u012b aukst\u0101 un balt\u0101 ziemas dien\u0101 ir iesp\u0113jams apl\u016bkot augus un darboties vasar\u012bg\u0101 vid\u0113. Daudzi skol\u0113ni Nacion\u0101laj\u0101 Bot\u0101niskaj\u0101 d\u0101rz\u0101 bija pirmo reizi, t\u0101p\u0113c daudzi izteica v\u0113lmi, ka grib\u0113tu \u0161eit atbraukt v\u0113lreiz.<\/p>\n

    \"\"<\/p>\n

    \"\"<\/p>\n<\/div>\n

    Lielv\u0101rdes pamatskolas skol\u0113nu ce\u013cojums apk\u0101rt pasaulei<\/h2>\n<\/div>\n
    \n

    Projekta \u201eLatvijas skolas soma\u201d ietvaros, 24.novembra vakar\u0101 Lielv\u0101rdes pamatskolas 86 skol\u0113ni un 6 skolot\u0101ji dev\u0101s uz Valmieras te\u0101tra viesizr\u0101di \u201c80 dien\u0101s apk\u0101rt pasaulei\u201d R\u012bgas Krievu te\u0101tr\u012b.<\/p>\n

    \u201eLatvijas skolas soma\u201d ir liel\u0101k\u0101 valsts simtgades d\u0101vana vair\u0101k nek\u0101 200 000 Latvijas b\u0113rniem un jaunie\u0161iem. S\u0101kot ar 2018. gada septembri, t\u0101s ietvaros ikvienam m\u016bsu valsts skol\u0113nam tiks nodro\u0161in\u0101ta iesp\u0113ja izzin\u0101t un kl\u0101tien\u0113 pieredz\u0113t Latvijas kult\u016bras un dabas v\u0113rt\u012bbas, iepaz\u012bt da\u017e\u0101dos laikos Latvij\u0101 rad\u012bt\u0101s inov\u0101cijas un uz\u0146\u0113m\u0113jdarb\u012bbas veiksmes st\u0101stus.<\/p>\n

    13.novembr\u012b Lielv\u0101rdes pamatskol\u0101 viesoj\u0101s izr\u0101des \u201c80 dien\u0101s apk\u0101rt pasaulei\u201d re\u017eisors Viesturs Rozi\u0146\u0161. T\u0101 bija lieliska iesp\u0113ja tikties ar izr\u0101des veidot\u0101ju. B\u0113rniem bija iesp\u0113ja uzdot da\u017e\u0101dus jaut\u0101jumus. Re\u017eisors\u00a0 st\u0101st\u012bja, k\u0101 rad\u0101s ideja par izr\u0101des tap\u0161anu, k\u0101 str\u0101d\u0101 aktieri, k\u0101 tiek gatavotas dekor\u0101cijas. B\u0113rni uzzin\u0101ja, k\u0101da bija sadarb\u012bba ar t\u0113rpu m\u0101kslinieci, lai aktieri \u012bs\u0101 laik\u0101 var\u0113tu p\u0101r\u0123\u0113rbties, protams atst\u0101jot ar\u012b mazu intrigu izr\u0101des dienai.<\/p>\n

    Izr\u0101des apmekl\u0113jums skol\u0113niem sniedza iesp\u0113ju redz\u0113t da\u017e\u0101du profesiju p\u0101rst\u0101vjus, vi\u0146u veiksm\u012bgo sadarb\u012bbu uz skatuves. Var\u0113ja p\u0101rliecin\u0101ties, cik daudzpus\u012bgam j\u0101b\u016bt aktierim un aizdom\u0101ties par sav\u0101m iesp\u0113j\u0101m, prasm\u0113m un zin\u0101\u0161an\u0101m. Varb\u016bt k\u0101ds savu n\u0101kotnes profesiju redz te\u0101tr\u012b?<\/p>\n

    B\u0113rniem izr\u0101de \u013coti patika. T\u0101 bija interesanta, saisto\u0161a, ar moderniem skatuves dekorat\u012bviem elementiem. Bija da\u017e\u0101das domas par interesant\u0101kajiem notikumiem un epizod\u0113m. Skol\u0113niem patika, ka aktieri bija tikai pieci, ka vi\u0146i veikli main\u012bj\u0101s no vienas lomas uz citu. Izr\u0101d\u0113 b\u0113rni uzzin\u0101ja da\u017e\u0101dus interesantus faktus par valst\u012bm, kur\u0101s bija ieradies Fileass Fogs.<\/p>\n

    Skol\u0113nu atsauksmes:<\/p>\n